Autor: tnttec

Podemos comparar o ofício do professor ao do jardineiro, que deve providenciar as melhores condições externas para que as plantas sigam seu desenvolvimento natural, já que a semente traz em si o “projeto” da árvore toda. O professor, portanto, deve ter o papel de mediador e o aprendizado, em grande parte, acaba sendo conduzido pelo Leia mais…

Com uma certa defasagem de tempo em relação a países de referência, Instituições de Ensino (IE) brasileiras começam a despertar para o grande diferencial competitivo trazido pela internacionalização. O primeiro e maior desafio diz respeito à necessária mudança mental e comportamental da alta direção, que tem que estar disposta a abrir suas portas e expandir Leia mais…

Uma metodologia eficiente de ensino pode transformar o modo como o aluno encara o próprio aprendizado. A teoria construtivista, criada no início do século XX pelo psicólogo Jean Piaget e, posteriormente, desenvolvida pelo psicólogo russo Lev Vygotsky, considera que o conhecimento só é adquirido por meio de um processo elaborativo, ou seja, no processo em Leia mais…

Em um passado não muito distante, duas décadas no máximo, dizíamos que a internet conectaria um milhão de empresas, um bilhão de pessoas e um trilhão de objetos. Não precisa ser especialista para intuir que os primeiros dois valores devem ter sido alcançados. Mas, e quanto à conexão entre objetos, do que se trata? Esse Leia mais…

Com a divulgação pública do resultado do desempenho das Instituições de Ensino (IE), resultante de cálculos estatísticos a partir das notas dos seus alunos na avaliação do ENEM, pais de alunos e a população em geral, passaram a ter acesso a mais uma ferramenta de controle e tomada de decisão. Para as Instituições de Ensino Leia mais…

A tecnologia já faz parte da educação do brasileiro. Isso é facilmente constatado por um balanço recente feito pela aprenda.online, uma iniciativa da Fundação Lemann. Hoje, nada menos que 12 milhões de pessoas utilizam a tecnologia, das mais diversas maneiras, para aprender. Esse número serve para atestar que a resistência à combinação entre educação e tecnologia vem sendo Leia mais…

O modelo de aprendizado tradicional da década de 30 é o que se mantém dominante na esmagadora maioria das Instituições de Ensino do Brasil. A limitação dessa proposta tradicional, aliada a uma percepção da mudança comportamental do aluno, deram origem a uma metodologia de ensino chamada Problem Based Learning (PBL) ou, em português, Aprendizagem Baseada Leia mais…

Embora tenha as suas peculiaridades, a gestão de Instituições de Ensino não difere das outras áreas de negócio quando se trata de boas práticas de administração. Afinal, não importando a área de atuação, o gestor deve buscar constantemente maximizar o desempenho da sua empresa como forma de conquistar diferenciais competitivos. Boas práticas de administração, como Leia mais…

Cada vez mais a tecnologia tem tomado conta dos novos modelos de ensino e servido de apoio para que as instituições criem novas estratégias. Por outro lado, o aumento da presença da tecnologia nas instituições de ensino cria uma sobrecarga no ambiente de TI. É por isso que seus gestores devem pensar cada vez mais Leia mais…

O ensino a distância, ou EAD, ganhou força com o surgimento da internet. Apesar de ser possível estudar a distância desde o começo do século XX — inicialmente por correio, posteriormente por videoaulas ou programas de TV — essa modalidade tornou-se uma das grandes tendências de ensino mais recentemente, com a expansão do acesso digital. Leia mais…